Para o estudo com os alunos do Campo utiliza-se a Modelagem Matemática que propõe analisar e compreender as ações do ser humano na natureza dentro do seu ambiente cultural na resolução de problemas.
Procurando compreender porque o frango fica no aviário no máximo 45 dias, qual a área do aviário e qual a área que cada frango ocupa nesse espaço, se apresenta alguns conceitos básicos necessários pertinentes a essas análises.
O objetivo dessa atividade de modelagem é mostrar aos alunos que a partir de certo período, os frangos já não ganham mais a mesma quantidade de peso, que o produtor segue um modelo matemático que o faz deixar os frangos apenas 45 dias no aviário. E para poder ver que isso realmente acontece, é preciso fazer alguns cálculos matemáticos, como: operações básicas, conversão de medidas e regra de três
Para realizar esses cálculos, precisa-se que os grupos façam visitas em um aviário com uma freqüência, de acordo com a tabela abaixo, para coletar dados que falam do peso que os frangos ganham em cada semana de vida.
Mostra-se para cada grupo como faz o cálculo para primeira semana, conforme exemplo abaixo, e o restante das semanas, os grupos podem calcular sozinhos, e no final realiza-se a correção dos resultados.
Espera-se que os grupos observem cada cálculo, e perceba que embora a quantidade de peso que os frangos ganham por dia ainda aumenta a cada semana, a proporção de uma semana para a outra vai diminuindo.
Então, poderão observar que por volta da sétima semana, o frango já não ganhará mais tanto peso, e vai chegar num ponto que o peso começará a cair, o que dará prejuízo ao produtor. Por isso, para o produtor só dará lucro deixar o frango no aviário por no máximo 45 dias.
Aproveitando a visita no aviário, os alunos podem pesquisar os dados necessários para calcular a área do aviário e a área que cada frango ocupa nesse espaço. Neste momento, podem-se trabalhar unidades de medidas e suas conversões.